目录
教育观察
基于熵权法的研究生学术能力评价研究——以图情档学科硕士研究生测试数据为例邬锦雯;陈思婷;韩洁;1-4
关于学术型研究生创新能力培养的几点思考肖海丰;5-7
“双一流”建设背景下的工科研究生教育探索李金虎;陆伟;聂士斌;彭伟;8-11
卷首语
给老妈的一封信韩吉青;3
教育管理
规范用权，强化约束，助推高校纪检监察工作高质量发展潘馨;12-15
应用型高校线上教学质量评价指标体系构建研究徐娴;16-19
在法学院和电影学院之间——试论法学院建设电影学院的正当性吴猛强;20-23
基于易班平台提升高校资助育人质量的思考——以宁夏大学为例陈虎;张凯;马旭红;李文华;24-27
护生校内实训场所自主管理模式的应用探究朱胜群;万文洁;28-30
思政教育
“三位一体”大学生劳动实践协同育人体系研究羽渊;31-35
劳动教育课程化的框架构建郭姚旭;陈婕;孟威;陈薇多;36-39
抗疫精神融入高职院校学生思想政治教育的路径探索王彩霞;40-43
教改教法
“金课”视角下应用型本科院校课堂教学评价体系构建研究张庚全;44-47
地方高职高专院校课堂个性化教育现状的调查研究陆璐;48-51
“一带一路”背景下应用型高校复合外语人才翻译素养研究李艳旸;52-54
文化自信在大学英语教学中的培养路径研究麻淑涛;王江曼;田力;55-57
OBE理念下大学英语写作教学策略探析张爱朴;58-61
协同育人机制下南京高职物流人才需求调研周冬梅;62-64
移动互联背景下财经类专业课研究性教学模式的实践孟秀惠;65-68
Python软件库在大学力学教学中的应用李晓明;69-73
综合材料课程全真模拟实景综合实验创新教学改革探索甘超存;74-77
课程思政与专业认证协同育人下钢结构课程教学模式探索薛慧君;刘鑫;侯雨丰;78-81
高职师范院校轨道交通专业人才能力素质培养体系改革与实践李颖;82-86
“本科为本、多元开放”的食品工程实验教学创新与实践陈跃文;蒋丹丹;陈杰;朱炫;崇云青;房升;顾振宇;87-91
课程思政
专业课课程思政建设模式探索任彦华;92-96
理工科大学生课程思政建设研究余慧杰;97-99
环境类专业课程思政的教学实践——以环境微生物学为例常显波;100-103
C语言程序设计课程思政实践探索徐咏;杨凤;彭建盛;104-107
“三全育人”视域下外科护理学课程思政实施路径研究焦亚辉;白雪冬;田建丽;洪查理;李青;108-111
医学专科学校思政元素融入预防医学的教学实践体会周全湘;112-114
体育社会学课程思政探讨颜下里;115-118
基础教育
互动假说理论对初中英语教学德育渗透的启发——以外研社版初中英语教材七年级上册为例张睿;119-121
信息化教学在初中历史课堂中的有效应用周健;122-125
“双减”背景下小学生作业布置问题及策略研究徐晴;126-128
俄罗斯散记(二)
金云;2+135
龙头老太（续前）方兆祥;129-130
长江边的《孙子兵法》（续前）许辉;131-132
三柳书屋谭往（续前）顾村言;133-134